E-Learning und Multimedia

Multicodalität

Zu den neuesten Formen der Informationspräsentation gehören sogenannte Computersimulationen (oder kurz: Simulationen, siehe Abbildung 4). Hierbei handelt es sich um Computerprogramme, in denen der Lernende in kontrollierten Umgebungen virtuell Experimente durchführen kann, um das zugrundeliegende mathematische Modell der Simulation besser verstehen zu können (vgl. de Jong und van Joolingen, 1998; van der Meij, 2007). Jede Computersimulation besitzt ein solches Modell, welches dafür verantwortlich ist, wie die Simulation auf die Eingaben des Benutzer reagiert (Rieber, 2005). Als Eingabemöglichkeiten zur Erkundung des zugrundeliegenden Modells sind beispielsweise Schieberegler oder Eingabefelder üblich, auf die das Programm Ausgabewerte generiert. Häufig werden diese graphisch visualisiert.